FICHA DIDÁCTICA VIDEO DE AMANDA TODD

FICHA DIDÁCTICA VIDEO DE AMANDA TODD

1.- OBJETIVOS

-          Informar a los alumnos sobre lo que es el sexting.

-          Resaltar los errores más comunes cometidos en esta situación.

-          Ofrecer pautas de actuación ante esta situación.

-          Despertar y fomentar la capacidad empática de los alumnos para que sean capaces de ponerse en el lugar de aquéllos que están sufriendo estas situaciones.

-          Promover la ayuda mutua.

2.- CONTENIDOS

-          Definición y características del sexting.

-          Consecuencias psicológicas y legales.

-          Pautas de actuación para los alumnos ante una situación de sexting.

3.- COMPETENCIAS

4.- METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

-Comenzaremos por el visionado del video: Consejos para el buen uso de una Webcam.

- Iniciaremos un breve coloquio sobre los amigos que tienen a través de la red, cuáles son conocidos personalmente y a cuáles no han visto nunca, que tipo de materiales comparten con unos y con otros….

- Realización de la ficha que figura en el anexo I

- A partir de esa información la profesora explicará qué es el sextina, cuáles son sus peligros, quienes participan directa o indirectamente en él y cuáles son sus consecuencias legales.

- Mesa redonda:    “¿Qué haría yo si me pasara una situación así? ¿Qué medidas tomaría si conozco a alguien que estuviera viviendo esa situación?¿Cómo actuaría si me llegada algún contenido de ese tipo?

- Visualización del video El ciberacoso de Amanda Todd: un caso de sextorsión, cyberbullying y suicidio.

- Conclusiones finales

5.- EVALUACIÓN

Se considerará que la actividad ha sido superada si se consiguen los siguientes criterios de evaluación:

-Reconocer lo que significa el sextina y sus consecuencias.

- Identificarse con el sufrimiento ajeno.

- Ser conscientes de la propia responsabilidad en el manejo de las nuevas tecnologías.

ANEXO I

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